Trois axes d'intervention dans le cadre d'une approche cognitive (a) un (pré) diagnostic du Trouble Déficitaire de l'Attention avec Hyperactivité (ou non), (b) le diagnostic des enfants précoces ("surdoué", "haut-potentiel", "hyper-intelligent"...), déficients et ceux en difficulté scolaire (c) les rémédiations cognitives. ATTENTION, je ne propose pas d'accompagnement psychothérapeutique des enfants.

Diagnostic, conseil et préconisations, communication de partenaires relais.